Martín fue uno de los especialistas invitados a la sección “Educación en remoto”, donde expuso cómo ayudaron a Mondragon Unibertsitatea a poner en marcha durante el confinamiento su proyecto de educación online basado en escritorios virtuales con UDS Enterprise.La Facultad de Ingeniería de esta universidad quería simplificar la gestión de sus aulas de informática. El software que necesitan sus 2.500 alumnos es bastante complejo de instalar y administrar, implica una importante carga de cómputo gráfico y tiene un sistema de licenciamiento específico. El Responsable de Tecnología de Lanmedia explicó que les propusieron resolver esta problemática “con una solución de escritorios y aplicaciones virtuales gestionada por el broker basado en Open Source UDS Enterprise. Para la parte de cómputo plateamos una plataforma de hiperconvergencia de Nutanix con el hipervisor AHV y tarjetas GPU para la computación gráfica”.
En febrero iniciaron el piloto y el confinamiento por el Covid-19 precipitó su puesta en producción. En un tiempo récord, los alumnos y profesores de este centro educativo ya podían acceder a todo el catálogo de software de la facultad en cualquier momento, desde cualquier lugar y dispositivo mediante una plataforma VDI hiperconvergente.
Las funcionalidades inherentes a UDS Enterprise permitieron ampliar el proyecto más allá de la virtualización para solventar otros desafíos que impuso el confinamiento. Ciertos alumnos necesitaban utilizar desde sus casas los ordenadores ubicados en el campus. Con UDS Enterprise pudieron proporcionarles acceso remoto a estos equipos.
Además, el departamento TI de la universidad tuvo que implantar el teletrabajo para todo el personal con carácter urgente. Gracias a UDS Enterprise lograron que el flujo de trabajo no se viera afectado por el impedimento de permanecer físicamente en las instalaciones.
Después de exponer este interesante caso de éxito, Aitor Martín intervino en el debate acerca de la educación en remoto. Comentó que uno de los mayores valores añadidos de las tecnologías Open Source en Educación es “la libertad que proporcionan para elegir, mejorar y compartir”. Una tecnología abierta aporta total flexibilidad para escoger el resto de componentes a la hora, por ejemplo, de diseñar una arquitectura VDI, ya que por naturaleza será compatible con tecnologías de terceros o se podrá integrar fácilmente. Como ejemplo, Martín mencionó la integración de UDS Enterprise con Moodle desarrollada por la Universidad de Málaga en colaboración con el equipo de Virtual Cable.
En cuanto a los retos de las organizaciones educativas en la situación actual, el Responsable de Tecnología de Lanmedia señaló la enseñanza a distancia y la semipresencialidad como los principales hándicaps. “Las organizaciones educativas deben asegurarse de que todos sus alumnos tienen acceso al software que necesitan para llevar a cabo sus estudios con normalidad, como si estuvieran en el campus. En la mayoría de los casos esto supone un gran reto, ya que hay programas que por cuestiones de licenciamiento o por tener unos requerimientos de cómputo muy exigentes no se pueden instalar en los equipos de los alumnos”. Aitor Martín aconsejó la elección de UDS Enterprise como tecnología clave para hacer frente a todos estos retos.
Al analizar las diferencias entre educación a distancia y en remoto, explicó que desde Lanmedia piensan que no debería hacerse tal distinción. Han comprobado que los centros educativos que ya venían apostando por permitir que sus alumnos disfrutasen de las ventajas de las tecnologías más punteras han sido los que más rápido y con más facilidad se han adaptado a esta nueva situación. “Lo mejor es no pensar en una solución de emergencia, sino implantar una tecnología eficiente que se convierta en uno de los pilares de la estrategia TI de las organizaciones educativas”, dijo.
Asimismo, subrayó la importancia de diseñar una estrategia TI que resuelva los desafíos actuales, pero que siga resultando de utilidad a medio y largo plazo. “La clave es exprimir al máximo las ventajas de las tecnologías seleccionadas”, aseguró.
Siguiendo la misma línea, apuntó que la urgencia en la que se han tenido que adoptar soluciones de emergencia “ha llevado a tomar decisiones precipitadas. Ahora es el momento de analizar las soluciones tecnológicas implantadas y desarrollar una estrategia para poder sacar un mayor partido a todas las herramientas disponibles para la educación online”.
Para más información, puedes ver el debate completo en el siguiente vídeo:
Si deseas ampliar la información sobre el software VDI, vApp y de acceso remoto a equipos, puedes ponerte en contacto con el equipo de UDS Enterprise a través de [email protected]
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